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充分发挥教育评价在教育强国建设中的枢纽作用

教育评价事关教育强国成败，在教育强国建设中发挥着不可替代的战略枢纽作用。决定教育强国成败的因素有两个：一是教育发展方向，二是教育发展质量。教育评价既决定了教育发展方向；同时，也在一定程度上决定了教育发展质量。它既是教育高质量发展的引擎和动力，也是实现教育高质量

为全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，落实《质量强国建设纲要》（以下简称《纲要》）部署，深入推动全民质量行动，市场监管总局等26个部门联合开展以“加强全面质量管理促进质量强国建设”为主题的2025年全国“质量月”活动。

中华优秀传统文化是中华民族的根与魂，是中华民族在长期历史发展过程中形成的独特精神标识。2024年12月，中共中央宣传部组织编写的《习近平文化思想学习纲要》（以下简称《纲要》）出版，全面反映习近平新时代中国特色社会主义思想在文化领域的原创性贡献。《纲要》指出，“

近日，外语教学与研究出版社出版发行《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）英文、法文、俄文、西班牙文、阿拉伯文单行本。

近日，市统计局发布了《2024年桂林市儿童发展纲要统计监测报告》（以下简称《报告》）；《报告》显示，2024年，我市认真贯彻落实《中国儿童发展纲要（2021-2030年）》（以下简称《纲要》），全市儿童健康状况持续向好，儿童食品、用品安全得到保障，儿童教育实现

近日，为深入贯彻全国教育大会精神、《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）和三年行动计划部署要求，进一步巩固基础教育“规范管理年”工作成效，教育部办公厅印发（以下简称《通知》）。

近日，为深入贯彻全国教育大会精神、《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）和三年行动计划部署要求，进一步巩固基础教育“规范管理年”工作成效，教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理提升年”行动的通知》（以下简称《通知》）。

近日，为深入贯彻全国教育大会精神、《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）和三年行动计划部署要求，进一步巩固基础教育“规范管理年”工作成效，教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理提升年”行动的通知》（以下简称《通知》）。

《习近平文化思想学习纲要》以深邃的理论内涵和广阔的视野，全景式、立体化地呈现了习近平文化思想的理论图景。其内容层层递进、环环相扣，让干部群众透过现象看本质、深刻理解“大道理”，读来如饮甘露、十分解渴，如闻战鼓、催人奋进。习近平文化思想不仅是推进新时代中国特色社

教育是国之大计、党之大计，教材作为教育的核心载体，承载着传播知识、塑造灵魂、培育新人的重要使命。近日，中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》），提出到2035年建成教育强国的宏伟目标，并指出，“打造培根铸魂、启